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新课程下的思品课“别样”作业
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摘要
作业是课堂教学的拓展和延伸,是检验教学效果的重要手段,也是实现学生人生成长的重要内容。然而不少教师都有这样的困惑:学生作业不按时交,有的偷工减料,有的敷衍应付等,而教师不布置作业往往会给社会、家长带来恐慌。
作者
许翠红
机构地区
江苏盐城景山中学
出处
《中学教学参考》
2011年第24期40-40,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学生作业
思品课
新课程
学习积极性
课堂教学
教学效果
布置作业
教师
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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