期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对比法在初中地理复习课中的运用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在地理复习中,对比法是一种十分有效的方法,它是通过各种类型的对比激发学生积极思维,使学生加深对地理事物和现象相互联系的认识,有助于地理知识系统化,同时也是使学生获得地理事物和现象共性和个性认识的一种方法。
作者
陈明星
机构地区
广西贺州市八步区仁义镇第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第24期69-70,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中地理
对比法
复习课
地理事物
知识系统化
地理复习
积极思维
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
汪小燕.
如何有效开展初中地理复习[J]
.成功,2010(6):131-131.
被引量:1
2
武涛.
浅谈如何搞好初中地理复习课改的反思[J]
.中华少年,2017,0(12):30-30.
被引量:1
3
李月华.
浅谈如何提高初中地理复习课的有效性[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(17):58-58.
被引量:2
引证文献
2
1
徐佳佳.
“四字方针”改革初中地理复习策略[J]
.文理导航,2013(28):75-75.
2
邓惠英.
初中地理有效复习课型的实践研究[J]
.中学教学参考,2017(34):94-95.
1
刘用哲.
让语文课堂充满差异[J]
.语文教学与研究(教研天地),2007(10):38-39.
被引量:1
2
甘永乐.
对比法在高中地理复习课中的运用[J]
.教育界(综合教育),2016(6):48-48.
3
杨飞飞.
浅谈在高中体育教学中学生个性的培养[J]
.高考,2013,0(6X):125-125.
4
陈庆军.
立足“减负提质”完善试卷评析[J]
.地理教学,2012(21):53-55.
5
江标友.
“两导两作三改”作文教学模式初探[J]
.教育艺术,2016,0(7):50-51.
6
郭水兰,李一国,宾雄意.
浅谈《思想道德修养与法律基础》教学的共性和个性[J]
.南宁师范高等专科学校学报,2007,24(3):44-46.
被引量:1
7
陈慧英.
把握共性和个性 提高感恩教育实效性[J]
.今日南国(理论创新版),2010(3):75-76.
被引量:2
8
钟志华.
挖掘历史教材 培养学生智能[J]
.杭州师范学院学报,1997,27(4):93-93.
9
赵润梅.
论高校学生的德育工作[J]
.内蒙古科技与经济,2004(6):97-97.
被引量:1
10
周火春.
再议中学化学中的“反常点”[J]
.数理化学习(高中版),2015,0(4):64-64.
中学教学参考
2011年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部