“我看到昨天,我知道明天”——谈从他人身上汲取教育经验的尝试

参加教育工作近两年,虽然每天都尽心尽力,但对于如何教育好学生却从来没有一套科学的理论方法。一个月前开始接任初二（4）班的班主任,于是手忙脚乱、忘这忘那、愤怒疲惫开始成了我班主任工作的代名词,从每天早上6：30忙到晚上18：00甚至更晚,生活的中心除了学生似乎没有了其他着落点。