用真情拨动后进生的心弦

我常想,为什么会有这边老师苦口婆心、恨铁不成钢那边学生却无动于衷这种吃力不讨好的现象呢？这可悲的现象催我深思。几年来的班主任工作使我坚信：只有灵活引导,才能对学生见效。