数学课堂“体验学习”教学方法探讨

下载PDF

导出

摘要在素质教育背景下，要求教师在教学中树立学生本位思想，尊重学生的个体差异，尊重学生的个性，注重师生情感交流，教学不能搞“统一化”，要允许学生对教材知识进行个性化的理解，允许学生有不同的表达方式，不同的解题思路，不同的解答结果以及不同的理解程度和接受的快慢等．对有独到见解的学生要大力表扬，要关注每一个学生的存在，

作者倪荣丽

机构地区广西柳州市柳江县新兴中学

出处《中学教学参考》 2011年第25期66-68,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “体验学习” 方法探讨教学数学课堂尊重学生师生情感交流教育背景本位思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1钟启泉,金正扬,等.解读中国教育[M].教育科学出版社,2000(10).
2姚本先著.心理学[M].高等教育出版社,2008.
3康新芳.小学数学新课改中的体验学习.教苑荟萃,2010,(9).

共引文献2

1王丽娜,刘传信.大学生服务社区开展公益课堂应具备的能力分析[J].科教文汇,2010(7):7-8.
2方晓青,周芳娟.教师的重要性及自我培养途径[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(8):250-251. 被引量：1

1金国英.从“主演”到“导演”——浅谈教师角色的转换[J].中国教师,2010(S1):127-127.
2刘亚丽.教师如何在语文课堂上体现亲和力[J].甘肃教育,2013(11):55-55.
3马薇.让课堂成为学生享受“美”的旅程——试论审美教育在小学语文教学中的运用策略[J].科教导刊,2015(3):109-110. 被引量：20
4毛艳春.朗读积累对话——浅谈初中生语文阅读能力的培养[J].新课程（中学）,2010(12):47-47.
5林伟伟,邓雁方,白艳丽.升学率本位思想对中小学体育课改的影响分析[J].文体用品与科技,2012,0(3X):62-62.
6肖金余.新课程背景下数学课堂生活化教学的实践与探索[J].才智,2015,0(15):129-129.
7黄厚江.阅读教学要强调本位思想[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(2):17-19. 被引量：1
8纪小绒.信息技术教学中“活动单导学”模式的应用[J].文理导航,2014(17):91-91.
9阎宗学.与阅读教学的本位“对一下表”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(2):51-53. 被引量：1
10梁柱.浅谈农村中学现阶段体育教育的德育影响[J].体育世界,2012(3):32-33.

中学教学参考

2011年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学课堂“体验学习”教学方法探讨

参考文献3

共引文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史