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分层教学法在小学数学教学中的运用
被引量:
24
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摘要
随着新课程改革的不断深入,如何实现面向全体和因材施教二者的有机统一,是我国现今小学数学教学备受关注的焦点问题。在此,文章研究了分层教学法这种有效教学法,并对其在小学数学教学中的运用进行了探讨。
作者
米玛卓玛
机构地区
西藏藏族自治区拉萨当雄县乌玛乡第一中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第9期50-51,共2页
New Curriculum Research
关键词
分层教学法
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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