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如何在生物学课堂教学中开展研究性学习
被引量:
2
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摘要
文章结合生物新课程标准倡导的研究性学习的教学实践,论述了如何把研究性学习和生物学课堂教学有效地结合起来,以期更好地转变学生的学习方式,培养学生的实践能力和创新精神。
作者
戴小祥
机构地区
江苏省震泽中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第9期122-123,共2页
New Curriculum Research
关键词
生物学科
课堂教学
研究性学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第9期
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