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浅谈课堂教学评价语言的有效性
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摘要
课堂是教育活动的主阵地,课堂学生评价因此成为教育评价的重要组成部分之一。鉴于此,我们教师应多去鼓励孩子,启发诱导,关注孩子的发展。让学生在课堂中体验成功的喜悦,发现生命的灿烂,分享合作的和谐。
作者
李建华
机构地区
河南省安阳市钢二路小学
出处
《科技风》
2011年第13期206-206,共1页
关键词
课堂评价
教学有效性
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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