少数民族学生汉字认读偏误调查分析

汉字学习是少数民族学生学习汉语时的一大难题,其中汉字认读产生的偏误是一个突出的问题,但相关研究较少。本文调查分析少数民族学生汉字认读偏误的类型、归因以及相应的教学对策,以期对少数民族学生学习汉字提供一些有益的帮助。