“现代汉语”课程教学改革研究

＂现代汉语＂课程改革要以现代课程观为理念先导,针对该课程中＂知识体系脱离语言实际,部分内容重复,分工不明,其容量超过计划学时＂的现状,本文提出＂现代汉语＂课程改革思路是实行＂主选修配合＂课程模式和建设＂理论型＂与＂应用型＂课程类别;其教学模式是以建构主义学习理论为指导,以＂学＂为中心,使语言资源围绕＂学＂而设计,以语言＂情境学习＂＂合作学习＂＂生态学习＂为方法策略,提高课堂教学效果,促进学生素质全面发展。