中职生行为习惯及对策探究

中职生是高中阶段教育一个重要的特殊群体，由于种种原因，中职生较普遍地存在行为习惯偏差等现象，这严重影响着中职学校培养目标的实现。本文详细地分析了中职生的行为习惯特点，并在研究的基础上系统地提出了对应措施。