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转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
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摘要
课堂导入是课堂教学的前奏,如同一出戏的"序幕"。一个好的导语设计往往会起到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果。它犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,把学生的注意力迅速集中起来,使其饶有兴趣地投入新的学习情境中,提高学习效率。因此,教师必须重视"首因效应"的发挥,讲究新课的导入艺术。
作者
邱斯吟
机构地区
福建泉州市第三实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第8期45-45,共1页
关键词
拨弦
曲调
学生兴趣
课堂教学
课堂导入
导语设计
学习情境
学习效率
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2011年 第8期
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