临床护理路径在脊椎骨折患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径（clinical nursingpathway，CNP）在脊椎骨折患者健康教育中的作用。方法按照贯序法将100例脊椎骨折患者随机分为实验组和对照组各50例，其中实验组采用临床护理路径，对照组采用传统的方法进行健康教育，比较2组患者的健康知识掌握情况、并发症发生率、住院时间、2组患者对护士的满意度。结果实验组的健康知识达标率和并发症发生率与对照组比较均有显著差异；实验组住院时间（51．75±9．1．56）d，对照组住院时间（74．13±94．31）d，2组比较有显著差异；实验组患者对护士的满意度为94．00％，明显高于对照组患者对护士的满意度60．00％。结论CNP能够克服部分护理人员知识上的缺陷，促进了护患沟通，明显提高了护理质量。