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立足课堂,优化教学,追求历史教学有效性

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摘要 课堂是教师教学思想、教学能力、教学艺术的综合体现,也是促进学生在知识、智能、技能、情感等各方面的全面发展的主渠道。新课程教学要求我们把学生作为课堂活动的主体,让每一个学生在课堂中主动学到知识,发展能力。
作者 徐建楼
出处 《中学教学参考》 2011年第27期78-78,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1雷玲.好课是这样炼成的[M].上海:华东师范大学出版社,2006.
  • 2文学荣.做智慧的教师--提升课堂教学实效应关注的55个问题[M].成都:四川教育出版社,2009.
  • 3郑金洲.新课堂教学探索系列--参与教学[M].福州:福建教育出版社,2009.

共引文献3

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