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框架·考点·时政——谈高中历史二轮复习的基本思路
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摘要
在这几年高三教学实践中,笔者发现学生在二轮复习中的效果并不显著。如何提高二轮复习的效果?教师要审视自己的教学模式和教学思路是否符合二轮复习的要求,是否能提高学生的历史思维能力。笔者结合自身的教学实践进行了一定的思考和尝试,现以《近代中国资本主义的曲折发展》(人民版)为例,谈谈二轮复习的基本思路。
作者
何光明
王新
机构地区
江苏宝应县范水高级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第27期82-83,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
二轮复习
高中历史
时政
考点
历史思维能力
中国资本主义
教学实践
教学思路
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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