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倾听学生成长的声音,开启心灵日记教学之源
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1
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摘要
在语文教学中,日记教学是不可忽视的一块,因为日记是个人情绪的释放地,可以让学生的心灵按照生活真实的样子呈现。在平常的教学实践中,笔者钟情于关注学生的生活之源,耐心倾听学生成长的声音,品读每一个学生的故事,关注其生活,从而引领学生走好学习和人生之路。
作者
赵红娟
机构地区
江苏江阴市陆桥实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第8期30-30,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
学生成长
日记教学
声音
心灵
生活真实
语文教学
个人情绪
教学实践
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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