期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

略谈赏识教育在作文教学中的作用被引量：1

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》明确提出，作文教学耍让学生乐于书面表达，并增强习作的信心。而当前小学生怕写作文成为普遍现象，每当上作文课或布置写作文时，都让他们烦恼不已。基于此，让小学生爱上作文，乐写作文，赏识教育是一个有效的途径。一、追求简单轻松，让作文教学赢在起步之初．在小学中低年级指导学生起步作文，

作者杨小妹

机构地区广西北流市教育局教研室

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第8期33-33,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词作文教学赏识教育《语文课程标准》小学生书面表达起步作文中低年级作文课

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1周菊莲.作文教学中的赏识教育[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2010(5):98-99. 被引量：1
2石妮妮.赏识教育在小学作文教学中的应用[J].教育艺术,2011(3):7-7. 被引量：2

引证文献1

1卞传秀.基于激励和赏析的学生作文教学实践探索[J].写作（下）,2016,0(12):43-44.

1徐琪忠.运用“生活教育”理论,指导学生快乐作文[J].新教育（海南）,2016,0(20):8-8.
2袁晶.激发童心,教孩子“写话”——让低年级孩子快乐作文的尝试[J].考试周刊,2009(32X):52-53.
3宋云霞.浅谈如何在作文教学中提高学生能力[J].商情,2011(8):64-64.
4卢绍梅.使农村中学生快速写好作文的点子[J].基础教育研究,2008(9):25-25.
5韩建忠.抓好指导和讲评让学生写好作文[J].宁夏教育,2010(6):44-44.
6咸小童.如何让学生快乐写作文[J].小学教学研究（理论版）,2014(5):34-35.
7赵亮.激发兴趣,使学生乐写作文[J].课外语文（下）,2015,0(8):156-156. 被引量：1
8王秀敏.感悟生活快乐作文[J].学周刊（上旬）,2015(2):166-167. 被引量：2
9赵淑萍.以兴趣为起点,让孩子乐写作文[J].新作文（小学作文创新教学）,2013(5):52-53.
10焦元东.提高小学生写作能力的有效途径[J].甘肃教育,2013(12):73-73. 被引量：3

小学教学参考（综合版）

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部