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实施有效合作 促进自主探究

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摘要 《数学课程标准》指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”它是在教师的主导下,通过群体研讨、合作交流,实现知识技能互补的一种学习方式。它改变传统课堂教学单一化、模式化、教育化、静态化的弊端,促进学生主动全面地发展。随着新谋程改革的深入,合作学习已经成为课堂学习的重要方法。
作者 陈海婴
出处 《小学教学参考(综合版)》 2011年第8期38-38,共1页 Reference for Elementary Teaching
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