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合理有效评价,焕发课堂活力被引量：1

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摘要 “教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”足以可见，教师语言水平的高低、表达能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣。许多特级教师之所以能够让学生积极主动地参与到教学中来，

作者施爱娟

机构地区浙江永康市唐先小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第9期17-18,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词课堂活力教育教学工作评价特级教师语言水平表达能力积极主动学生

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2011年第9期

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