期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
诵读经典 书香满园——经典诵读课堂教学实施方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
经典诵读就是通过诵读古今中外的经典篇章,使儿童天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展,同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的,使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。
作者
黄细丹
机构地区
浙江苍南县宜山小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第9期54-54,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
经典诵读
教学实施
读经
课堂
学习语言
人文底蕴
儿童
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
程淑芳.
经典诵读六趣法[J]
.小学时代(教育研究),2011(1):81-81.
被引量:1
2
宁殿霞,张青丽.
开展经典诵读 提升综合素质[J]
.新西部(理论版),2011(2):196-197.
被引量:4
3
张军民.
内涵·韵律·规范·技巧——“中华经典诵读”中的“读什么”和“怎么读”[J]
.语文建设,2011(12):68-70.
被引量:5
4
周吉群.
巧借“经典诵读”提升农村初中学生的人文素养[J]
.新课程(下),2011,0(1):82-83.
被引量:3
引证文献
1
1
施玮.
经典滋润心田,吟诵感悟人生[J]
.中国校外教育(中旬),2012(12):17-17.
1
龙燕.
在“同课异构”中教出经典篇章的经典性[J]
.吉林教育(综合),2015,0(10):11-11.
2
冯兆海,张永凤,张艳.
教育孩子的好方法——引领读书[J]
.学园,2014(14):128-128.
3
瞿京谷,陈佳琳.
赞美您,敬爱的老师[J]
.小主人报,2014(9):10-10.
4
陈彤.
女人的成长[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2009(18):48-48.
5
孔维新.
让“知书达理”成为每位同学的“名片”[J]
.演讲与口才(学生读本),2009(5):56-56.
6
廖锦山.
教人为根 育心为本[J]
.广东教育(综合版),2007(5):15-16.
7
喻旭初.
教师:教书育人,知书达理[J]
.华人时刊·校长版,2014,0(11):6-6.
被引量:1
8
隗俊霞,龚启鹏.
试论如何使语文课堂氛围“活”起来[J]
.心事,2014(11):101-101.
9
白玉林.
构建课堂教学环境,优化课堂教学[J]
.新校园(上旬刊),2014,0(6):160-160.
10
王德真.
提高小学数学课堂教学的几点思考[J]
.考试(教研版),2013(3):68-68.
小学教学参考(综合版)
2011年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部