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因课而异 因文而异——谈小学高段散文教学
被引量:
2
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摘要
散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式,粗略地分,有写景散文、状物散文、叙事散文和说理散文四类。教学实践证明,只有抓住不同种类散文的艺术特征,引导学生对文章进行深入的解读和欣赏,才能取得切实有效的散文教学效果。
作者
章伟央
机构地区
浙江台州市仙居县三桥小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第9期65-65,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
散文教学
小学高段
文学样式
写景散文
说理散文
叙事散文
教学实践
艺术特征
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2011年 第9期
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