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浅议小学数学实践活动中的教师角色被引量：1

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摘要《数学课程标准》中指出，“实践与综合应用是帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和交流，解决与生活密切联系的，具有一定挑战性和综合性的问题，发展他们解决问题的能力”。开设实践活动课，教师该在其中发挥怎样的作用？又该怎样把握师生角色的功能呢？

作者倪永凤

机构地区江苏扬州市东关小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第9期68-69,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学实践活动教师角色《数学课程标准》解决问题的能力小学实践活动课综合运用师生角色

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第9期

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