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运用“发现法”,培养低年级学生的自主学习能力
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摘要
自主学习,是指学生在学习活动中具有主人公意识,有明确的学习目标,有自觉积极的学习态度,能够在教师的启发、指导下独立探索知识。同时,他们还善于进行自我调节、自我控制,追求最大限度地发挥自身潜能。
作者
蒋俊
机构地区
广西南宁市秀灵小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第9期76-76,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
自主学习能力
低年级学生
发现法
培养
主人公意识
学习活动
学习目标
学习态度
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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