运用“发现法”,培养低年级学生的自主学习能力

自主学习，是指学生在学习活动中具有主人公意识，有明确的学习目标，有自觉积极的学习态度，能够在教师的启发、指导下独立探索知识。同时，他们还善于进行自我调节、自我控制，追求最大限度地发挥自身潜能。