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掘品德与社会教材内涵,培养学生创新能力
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摘要
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育应责无旁贷地承担这一历史重任,而实施这一重任的教材便成为其关键环节所在。笔者以现行品德与社会教材为例,谈谈如何细读文本、挖掘内涵,培养学生的创新能力。
作者
邱祖辉
机构地区
陕西安康市岚皋县城关小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第9期109-109,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
学生创新能力
教材内涵
社会教材
品德
培养
民族进步
历史重任
教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(综合版)
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