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在欣赏活动中体验文本的语言、思想及情感 被引量：3

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摘要 本文以欣赏活动的理论意义与作用为依据，结合《牛津高中英渤教材的三个教学案例，对欣赏活动在情感教学中的运用进行了探讨，提出了将欣赏活动运用于情感教学的策略，即：与语言传递信息的方法融合、与直接感知的方法融合、与实际训练的方法融合、与引导探究的方法融合。
作者 刘林峰
机构地区 江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2011年第8期16-21,共6页 Foreign Language Teaching in Schools
关键词 欣赏活动 情感教学 语言传递信息 直接感知 实际训练 引导探究
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献11

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共引文献364

同被引文献24

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引证文献3

二级引证文献11

中小学外语教学
2011年 第8期

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