让课堂提问更具有效性被引量：9

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摘要本文针对英语教师课堂提问过程中的问题，采用深入课堂进行观察与实践、课后撰写教学反思等方式，以完善课堂提问的流程、优化课堂提问方式为研究重点，提出了提高课堂提问有效性的具体做法。

作者夏飞华周宁

机构地区浙江省江山中学

出处《中小学外语教学》北大核心 2011年第8期22-25,共4页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词课堂提问有效性提问流程提问方式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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