教学一得:在实验教学中开发学生潜能的几点感悟

著名的教育哲学家谢弗勒曾提出，潜能实际上是无限的．最成功的教育是发现人的天赋，开发人的潜能，实现人的个性发展．物理实验既是物理知识教学的基础，也是开发学生潜能的一种主要渠道和有效手段．但目前还有不少教师将物理实验教学流于形式，甚至干脆把物理实验“搬上黑板”，让学生记住原理、背诵物理过程．这些做法，既背离了物理学科的自身特性。