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“课内外”兼修,努力做到“有效”教学
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摘要
中学语文教学是一个长期艰苦的过程,要想真正实现教学的有效性,教师必须认真学习,转变观念,提升自己的专业素质;构建和谐课堂,力求轻松教学,优质化精品化课堂;教师的评价反馈应是启迪课堂生成的有效手段;"课内外结合"是有效教学重要途径。
作者
易昌隆
机构地区
福建省德化第三中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第7期24-25,共2页
关键词
专业素质
和谐课堂
评价反馈
有效教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2011年 第7期
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