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倡导个性阅读 享受语文教学

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摘要 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学中,语文教师要正本清源——以学生发展为本;倡导个性阅读,使课堂呈现"百花齐放"的局面;教师更要引领学生突击重点、直击难点、撞击疑点,为其思维的提升搭建阶梯。
作者 李小霞
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第7期43-44,共2页
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