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高三学生学习状态的变化及调整策略
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摘要
进入高三,学生的学习状态会发生阶段性变化,这些变化会自然而然地影响到学生的复习状态与效果,因此针对学生不同阶段的特点,采取相应的教学措施,可以帮助学生更好地做好复习工作,从而在高考中取得好的成绩。
作者
徐平安
机构地区
陕西省延安市宝塔区第四中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第7期123-125,共3页
关键词
高三
学习状态
变化分析
调整策略
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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