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抓核心,提高教师业务水平
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摘要
一、完善教师队伍建设的目标责任制一是对教师队伍建设实行目标管理。把教师队伍建设列入综合目标,将有关目标、任务分解落实到各直属学校和镇街教育管理中心,并作为政绩考核的重要内容。二是将教师队伍建设的目标与评先选优结合起来,凡教师队伍建设不合格的学校和地区,一律不得评先选优。
机构地区
重庆市合川区教育委员会
出处
《师资建设(双月刊)》
2011年第4期34-35,共2页
关键词
教师业务水平
教师队伍建设
目标责任制
目标管理
管理中心
任务分解
政绩考核
不合格
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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师资建设(双月刊)
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