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激发历史课兴趣的两种方法
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摘要
很多学生、家长总把历史当成副科,对历史课不感兴趣,甚至觉得枯燥无味,所以教学效果让人担忧,我觉得这跟老师个人素质、老师的教学方法手段以及教育理念等因素有关,要想扭转这种局面,让学生对历史课感兴趣,可以从以下几个方面努力。
作者
赵宏强
机构地区
河南省新安县外国语初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第16期27-27,共1页
关键词
历史课
激发
教学效果
个人素质
教育理念
方法手段
学生
老师
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2011年 第16期
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