关于大学校长职业资格化的思考

当前高等教育界存在一种认识,即大学校长职业化是当下的发展趋势。笔者认为,就我国高等教育的国情而言,大学校长首先面对的是职业资格化而不是职业化,校长职业资格化是规范和加强校长队伍建设的前提,是促进高等教育科学发展的重要措施。校长职业化作为教育市场化的产物,目前无论是教育内部还是社会环境的基本条件都远远不足,盲目地推进校长职业化会对高等教育的发展产生阻碍作用。因此,校长职业化与校长职业资格化,是两个不同的阶段性概念。当前及今后一个时期,应当大力推进校长职业资格化,以加强校长队伍建设,促进高等教育健康发展,同时为将来的校长职业化做好准备。