《人际沟通》开放性教学模式的探索

本文经过三年的基于校园网站《人际沟通》开放性教学模式的实践和研究,通过学生的问卷调查和课程考核,从而总结出这种基于多媒体和网络环境的新型教学模式,完善和发展教学设计理论,有助于学生的自主学习、合作学习、探究学习,可以提高学生的综合能力。在探索这种教学模式中,还要注意教师教育观念的开放、学生的创新意识和创新能力的培养以及学生正确的世界观、人生观和价值观的树立。