摘要
中高职课程衔接的现状是构建中高职课程衔接理论与实践的基础。本研究就中高职课程衔接的一些基本问题抽样调查了一部分中职生、高职生、中职校、高职校以及高职教师,并对调查结果进行统计分析,以期对建立健全我国职业教育课程衔接体系提供现实借鉴。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第24期30-34,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部职业技术教育中心研究所与英国大使馆教育处合作课题“中高职课程衔接理论与实践”的子课题成果
