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加强学校内涵建设 提高学校办学质量 被引量:3

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摘要 内涵是泛指个人或群体作用于环境所反映出的素质和品质的总和。传统教育中往往以个人或团队所持的涵养一词来进行定义,而现代教育常以人文环境的建设状况加以解释,其实两者都体现的是文化元素。因此,追寻和探讨学校文化内涵建设显得十分必要。
作者 何忠诚
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2011年第9期9-10,共2页 Journal of Teaching and Management
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