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“问题切入”在生物教学中的应用被引量：2

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摘要问题是思维的动力，是创新的基石。新课程倡导的“探究式学习”、“对话式学习”、“自主学习”等，本质上都是以问题为中心展开的教学。在生物课堂教学中，教师要根据教学内容和要求、学生的知识准备和能力基础，找准问题的切入点，

作者许明

机构地区江苏省丹阳市实验学校

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2011年第9期63-65,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词生物教学 “探究式学习” 应用以问题为中心生物课堂教学对话式学习自主学习教学内容

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

2011年第9期

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