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巧用等效叠加思想进行理论探究

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摘要物理思想及研究方法是物理学的灵魂．物理教学过程中，在传授物理知识的同时，进行物理学思想及研究方法的教育，必将提高传授知识的质量，增强学生的迁移能力．等效叠加思想是物理学的重要思想方法之一，学生形成等效叠加思想，不仅有助于深刻理解物理知识、掌握所学内容，而且能够提高分析问题和解决问题的能力．

作者李铁

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中学物理》北大核心 2011年第9期21-22,共2页

关键词叠加等效物理学思想解决问题的能力巧用物理知识传授知识教学过程

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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中学物理

2011年第9期

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