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教学中如何用好PowerPoint 被引量:1

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摘要 在中小学课堂中,大多数教师对PowerPoint的使用仅限于将大量的教学内容和相关信息经过粗略的设计后,简单地复制、粘贴到PowerPoint中,给学生呈现的是大量的信息内容。这样就类似于传统课堂粉笔加黑板的授课模式,简单地增大了课堂教学内容的呈现量。这种教学试图在较短的时间内呈现出更多的观点,却致使教师所表述的思想观点不能够被学生理解和吸收。这种现象不仅存在于我国中小学课堂教学中,在教育技术发展较好的其他国家也屡见不鲜。
作者 蒋志辉
出处 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第9期60-61,共2页
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