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叶澜教授在对21世纪中国社会转型所处的时代背景进行深刻分析后指出，全球化和信息化的凸现是最为鲜明的变化，它们对社会发展和个人发展产生了弥漫性和深刻性的影响（叶澜，2005）。桑新民教授等提出教育信息化是教育现代化的重要标志（桑新民、郑文勉、钟浩梁，2005），全国很多地区也轰轰烈烈地开展了各种教育信息化建设工程和项目。这些均构成了我校进行教育信息化建设的宏观背景，而办学过程中遇到的实际问题，以及我们对教育信息化与学校发展关系的认识才是我们进行教育信息化建设的直接动因。