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从“独自”到“对话”——高校生态文明教育的变革
被引量:
13
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摘要
我国正处于建设生态文明的进程之中,对生态文明教育的"主战场"——高校而言,尽快找到一种实效性强的生态文明教育方法至为关键。高校生态文明教育应遵循哪些基本原则?又应该采用怎样的方法?研究"对话"德育教学方式或许可以带来一些启发。
作者
杨冬梅
机构地区
北京林业大学人文社会科学学院
出处
《环境保护》
CAS
CSSCI
北大核心
2011年第16期38-40,共3页
Environmental Protection
基金
2011年中央高校基本科研业务费专项资金项目"基于拐点分析的中国省域生态文明发展模式研究"(RW2011-22)资助
关键词
生态文明教育
高校
对话
教育方法
教学方式
实效性
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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