期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从复制到创造:独立学院专业设置的应然转向
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,独立学院专业设置中存在着明显的趋同性现象。为了克服专业设置的趋同性现象所造成的危害,独立学院在专业设置上可从积极设置专业方向、加强师资队伍建设、做好专业设置空间建设、处理好地域性和开放性的关系、加强专业内涵建设等方面入手,使独立学院在专业设置上真正从复制走向创造。
作者
何淑通
机构地区
南京医科大学康达学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第16期27-29,共3页
China Adult Education
关键词
独立学院
专业设置
管理创新
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
66
同被引文献
47
引证文献
7
二级引证文献
14
参考文献
5
1
朱建华.
独立学院专业设置:克服趋同性 瞄准差异性[J]
.中国高等教育,2008(12):48-49.
被引量:11
2
徐淑兰.
独立学院本科专业设置问题及成因分析[J]
.中国大学教学,2008(6):74-75.
被引量:16
3
胡建华.
我国高等教育扩张中的科类结构变化分析[J]
.教育研究,2009,30(11):20-26.
被引量:12
4
王建华.
高等教育的理想类型[J]
.高等教育研究,2010,31(1):1-10.
被引量:35
5
[美]菲利普·G·阿特巴赫·比较高等教育:知识、大学与发展[M].北京:人民教育出版社,2001.
二级参考文献
13
1
黄福涛.
从自由教育到通识教育——历史与比较的视角[J]
.复旦教育论坛,2006,4(4):19-24.
被引量:41
2
大卫.约翰逊.
知识经济和新职业主义:高等教育大众化对国际和国家的挑战[J]
.职业技术教育,2006,27(24):60-64.
被引量:8
3
教育部.2008年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://news.hexun.com/2009-07-17/119700179.html.
4
中国高等教育学会.改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究[M].北京:教育科学出版社,2008.
5
中华人民共和国国家统计局.中国统计年鉴2008·2-2国内生产总值构成[EB/OL].http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/2008/indexch.htm.
6
中华人民共和国国家统计局.中国统计年鉴2008·4-3按三次产业分就业人员数[EB/OL].http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/2008/indexch.htm.
7
中华人民共和国国家统计局.中国统计年鉴2008·1-4国民经济和社会发展比例和效益指标[EB/OL].http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/2008/indexch.htm.
8
中华人民共和国国家统计局.中国统计年鉴2008·1-2国民经济和社会发展总量与速度指标[EB/OL].http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/2008/indexch.htm.
9
教育部.1998年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://www.people.com.cn/GB/channel2/10/20000912/229971.html,.
10
郝克明 汪永铨.中国高等教育结构研究[M].北京:人民教育出版社,1987..
共引文献
66
1
李小奕.
试论母体高校在独立学院人才培养中的责任[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2009,31(5):179-181.
被引量:2
2
孙华.
高等教育的理想类型[J]
.教育学术月刊,2013(11):16-24.
被引量:4
3
丁毅.
提高管理技能学习成效的系统设计[J]
.贵阳学院学报(自然科学版),2014,9(1):58-62.
4
马勇.
独立学院培养模式研究[J]
.延安大学学报(社会科学版),2008,30(6):115-118.
被引量:4
5
何敦培.
独立学院专业设置的依据及策略[J]
.经济研究导刊,2009(19):251-252.
被引量:6
6
林耀南.
独立学院图书馆人力资源管理开发的困境和对策[J]
.农业图书情报学刊,2009,21(10):240-243.
被引量:11
7
李豫黔.
从知识失业现象分析我国高校文科建设——兼论文科招生规模与教育教学质量的统一[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(4):19-24.
被引量:5
8
周光礼.
走向高等教育强国:发达国家教育理念的传承与创新[J]
.高等工程教育研究,2010,58(3):66-77.
被引量:67
9
苌庆辉,薛岩松.
我国研究生教育扩张中的科类结构变化——基于1998-2008年的数据分析[J]
.教育发展研究,2010,30(23):15-20.
被引量:3
10
陈龙,姜柏生,何淑通.
独立学院专业设置中的趋同性现象分析——以南京医科大学康达学院为典型个案的考察[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2010,10(4):343-346.
被引量:9
同被引文献
47
1
林伟连,伍醒,许为民.
高校人才培养目标定位“同质化”的反思——兼论独立学院人才培养特色[J]
.中国高教研究,2006(5):40-42.
被引量:89
2
柏育红.
民办高校经营理念研究[J]
.教育与经济,2007,23(3):26-29.
被引量:2
3
康翠萍.学位论[M].北京:人民教育出版社,2004:115.
4
多省份招考制度改革方案出炉明确高考改革时间表[EB/OL]. [201 6 - 0 3 - 05] . h ttp ://news. ifeng. com/ a/ 20160305/476 97695_0. shtml.
5
朱建华.
独立学院专业设置:克服趋同性 瞄准差异性[J]
.中国高等教育,2008(12):48-49.
被引量:11
6
徐淑兰.
独立学院本科专业设置问题及成因分析[J]
.中国大学教学,2008(6):74-75.
被引量:16
7
陈文艺.
独立学院专业结构整体优化研究[J]
.华南农业大学学报(社会科学版),2009,8(3):137-142.
被引量:11
8
彭芳,杨晓阳.
改革教学方式方法,培养应用型人才——以独立学院为例[J]
.中国科教创新导刊,2009(31):17-17.
被引量:2
9
刘国权.
同质性原则下的异质性思考--独立学院人才培养模式的发展思路探讨[J]
.中国高教研究,2010(1):63-65.
被引量:14
10
刘建强.
德国应用科学大学模式对实施“卓越工程师培养计划”的启示[J]
.中国高教研究,2010(6):50-52.
被引量:151
引证文献
7
1
张胜楠.
独立学院大商科应用型本科人才培养模式研究[J]
.文艺生活(下旬刊),2015,0(10):211-211.
2
何淑通,何源.
独立学院如何向应用型大学转型——基于学位制度改革的思考[J]
.重庆高教研究,2016,4(3):19-26.
被引量:10
3
汤颖,章宁.
“供给侧改革”视阈下独立学院人才培养模式探析[J]
.兴义民族师范学院学报,2017(1):66-69.
被引量:1
4
韩立梅,张敏,乔春梅.
新时期独立学院发展问题探析[J]
.知识经济,2018(16):176-176.
被引量:1
5
徐昂,吴智睿,刘榴.
独立学院专业结构分析与优化——以江西农业大学南昌商学院为例[J]
.文教资料,2020(27):153-154.
6
石义秀,刘冬冬.
资源依赖视角下独立学院转型研究[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2021,43(2):107-114.
被引量:2
7
尹侠君.
独立学院专业设置探究——以云南师范大学文理学院为例[J]
.教育观察,2016,5(5):60-62.
二级引证文献
14
1
付八军.
学以致用:应用型大学的灵魂[J]
.教育发展研究,2016,36(19):24-29.
被引量:12
2
窦艳.
高等教育大发展框架下的独立学院转型与改革[J]
.教育与职业,2017(2):53-56.
被引量:4
3
禹旭才,曾婷.
独立学院转型与改革研究述评[J]
.当代教育理论与实践,2018,10(1):32-35.
被引量:4
4
付琳.
独立学院人才培养模式研究综述[J]
.读天下(综合),2017,0(18):60-60.
5
李荷迪.
独立学院联合培养专业硕士研究生问题[J]
.文教资料,2018,0(3):147-148.
被引量:2
6
陈晓.
应用技术大学大学生的网络道德教育研究[J]
.锋绘,2019,0(3):111-112.
7
康乐,白志超.
独立学院转型发展策略研究——以中国河北某学院为例[J]
.财经与管理,2017,1(2):202-204.
8
阙海宝,陈志琼.
以新思路推动新时期独立学院的转型发展[J]
.高教学刊,2019,0(16):17-19.
被引量:3
9
徐夏静,刘天明.
独立学院转型背景下兼职对大学生就业能力的影响研究[J]
.信阳农林学院学报,2020,30(1):138-144.
被引量:1
10
熊启纯.
独立学院向应用技术大学转型面临的困境及对策探索[J]
.科教导刊(电子版),2020(16):54-54.
1
陈龙,姜柏生,何淑通.
独立学院专业设置中的趋同性现象分析——以南京医科大学康达学院为典型个案的考察[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2010,10(4):343-346.
被引量:9
2
徐宇清,郭江峰,徐定华,陈建勇.
多类型多规格人才培养模式的创新与实践[J]
.纺织服装教育,2013,28(2):91-93.
被引量:2
3
江安凤.
新建本科院校专业建设与教学改革的思考[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2014(3):26-27.
被引量:4
4
陈静媛,陈婧,王伟.
本科专业内涵建设的探索与实践[J]
.中国电力教育(中),2014(3):60-61.
被引量:4
5
唐春.
地方师范大学加强专业内涵建设的思考——以重庆师范大学为例[J]
.湖北函授大学学报,2013,26(2):10-11.
6
张永辉,闵永军.
交通运输专业的内涵建设与实践[J]
.中国电力教育,2011(7):52-53.
7
黄宏伟.
基于就业导向的高职专业建设研究[J]
.教育发展研究,2009,29(13):31-34.
被引量:19
8
罗琼,火寿平.
深化校企合作 促进专业内涵建设[J]
.中国商界:上半月,2011(11):281-282.
9
郝芸,崔斌.
因为有你——图文美韵云空间,美术教学魅力无限[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(9):162-162.
10
黄厚明.
试论我国高校学生参与管理的组织空间建设[J]
.教育探索,2013(8):18-21.
被引量:6
中国成人教育
2011年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部