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叶澜“生命·实践”教育学创建的思想路径被引量：4

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摘要叶澜是我国知名的教育学家和教育变革实践的领军者之一。她以高度的学科自觉意识,系统梳理和反思了近百年中国教育学发展的状况和存在的问题,以恢宏的气度与强烈的责任感,带领一批中国教育学人初创了"生命.实践"教育学,并坚持理论与实践双向滋养的发展路径,身体力行,从事长达十七年之久的"新基础教育"研究,为我国学校变革积累了丰富而宝贵的经验。

作者卜玉华

机构地区华东师范大学基础教育改革与发展研究所

出处《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2011年第9期19-28,共10页 Theoretical Front In Higher Education

关键词叶澜 “生命·实践”教育学思想路径

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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高校理论战线

2011年第9期

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