国外职业教育的成功模式与中国高职教育的比较

发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。在中国构建和完善面向人人、面向社会的职业教育体系,不仅是推动经济发展,促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径,也是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。立足我国职业教育现状,开展对我国职业教育影响因素分析,从历史的角度考量我国职业教育在发展过程中存在的问题。纵观现代教育理论,深入分析,构建面向人人、面向社会的职业教育理论支撑体系。通过开展对德国"双元制"的职业教育体系和日本发达的企业内职业培训模式及美国"社区学院"等具有鲜明特征的实证分析,试图为中国职业教育可持续发展提供借鉴和经验,并三维视阈构建和完善面向人人、面向社会的对策。