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改革教学法激发学生在构成设计中的创新潜能被引量：7

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摘要在构成设计教学中,我们过去侧重研究怎样"教",现在则要多研究学生怎样"学",通过不同的"教"和"学"的方法改进,才能充分激发学生的学习积极性,激发学生无限的想象空间和创新潜能。

作者赖小娟

机构地区广东轻工职业技术学院

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第4期81-84,共4页 Higher Education Exploration

关键词构成设计改革教学法激发潜能创新

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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高教探索

2011年第4期

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