程序设计课程链“2+3”创新模式的建设与实践

通过对计算机程序设计课程链整合、分析,提出了"理论教学坚持分层教学,以竞赛为导向,实践教学坚持C语言为主线,课程教学与问题驱动教学相结合、实践教学与项目相结合、课外辅导与竞赛相结合"的2+3创新模式,进行了探索和实践,取得了良好的效果,具备推广和应用到其他高校计算机专业的前景。