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六年级柜台(北师大版课标实验教材)

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摘要一、活用概念，对号入座 1．把一个圆平均分成若干份，像下图那样拼成一个近似于平行四边形的图形。把圆分得份数越多，拼成的图形就越（）平行四边形。平行四边形的底相当于圆周长的（），

作者王国玺

机构地区河北省邯郸市峰峰矿区教师进修学校

出处《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2011年第9期41-45,31,共6页

关键词北师大版六年级平行四边形柜台平均分圆周长图形份数

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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数学小灵通（启蒙版）（学龄前）

2011年第9期

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