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超文本古诗练习

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摘要超文本古诗练习的提出受启于网络信息技术中的Intemet超文本，其非线性的文本信息呈现方式与人类思维的发散性、非线性极为吻合，是针对当前语文古诗教学中存在的“师传生受”、

作者张丽华

机构地区东莞市虎门第四中学

出处《师道（教研）》 2011年第5期63-64,共2页

关键词语文古诗教学超文本练习网络信息技术人类思维呈现方式文本信息非线性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第5期

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