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识字教学,点燃学生自主意识
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摘要
识字是小学低年级的教学重点。是进入高年级更好地进行阅读和写作的基础。这就要求我们在进行汉字和语言教学中必须采用多样的教学方法,让学生悟出多种的识字方法,培养学生自主识字能力。
作者
雷沛芹
机构地区
罗定市教师进修学校
出处
《师道(教研)》
2011年第5期100-100,共1页
关键词
识字教学
自主意识
学生
自主识字能力
小学低年级
教学重点
教学方法
语言教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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