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注意课堂细节,优化地理教学

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摘要 地理课堂是学生接受地理知识的主要渠道之一.课堂教学的效果直接影响学生学习地理的成效.影响地理课程标准的实施。注意地理课堂教学中的每一个细节,处理好每一个细节。将有利于提高课堂教学效果.激发学生学习地理的兴趣和爱好,促进学生的全面发展。
作者 刘玉华
出处 《师道(教研)》 2011年第5期105-105,共1页
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